I. Présentation

Ce polycopié a pour but de vous apprendre comment être un bon tuteur. En effet, être tuteur n’est pas une tâche si facile qu’il n’y paraît. Il faut être habile pour la rédaction de QCM, disponible pour les corrections et pour répondre aux questions des P1, savoir se remettre en question et admettre qu’on peut avoir tort mais le plus important est surtout d’avoir une grande objectivité et de se mettre à la place du P1 qui lit le QCM pour éviter toute ambiguïté. Par expérience, l’équipe du Tutorat vous affirmera que ce n’est pas facile et c’est tout à fait vrai.

Pour vous faciliter un peu la tâche, nous avons mis au point 2 logiciels qui vous permettront de rédiger très facilement vos QCM et ainsi pouvoir mieux vous concentrer sur la qualité même de vos QCM. D’autre part, le plus gros du travail sur une colle, est réalisé par nos administrateurs P2.

Ces 2 logiciels se nomment :

• QCM Creator : logiciel qui vous permet de taper tranquillement vos QCM chez vous, si vous possédez un ordinateur bien sûr, pendant le week-end, et soit de nous envoyer vos QCMs par mail (si vous possédez Internet) en pièce jointe (ne pas utiliser la fonction "par mail" directement), soit de nous les rapporter sur une clé USB.
• QCM Manager : essentiellement destiné aux personnes qui n’ont pas d’ordinateur. Il est quasiment identique à QCM Creator, mais la différence réside dans le seul fait que vous devez passer au Tutorat pour taper vous même vos QCM.
  
  

Leur utilisation est très simple même pour ceux qui n’ont jamais touché à un ordinateur. QCM Creator est fourni avec une aide très précieuse si vous rencontrez le moindre problème. Nous vous invitons à la lire attentivement. La rédaction des QCM se fait très simplement, mais nous vous demandons simplement de respecter quelques règles de bases que nous préciserons par la suite. La rédaction des QCM n’est qu’une part travail du Tuteur, en fait, il faut ensuite participer aux réunions qui se dérouleront principalement le mercredi où il y a une confrontation avec les autres tuteurs sous la direction d’un administrateur.

II. Les 10 Commandements

• POSER des questions sur les cours de P1 récupérés par les administrateurs ; inutile de poser des questions sur les cours de votre année de P1, bien souvent ils changent et vous risqueriez de poser des questions sur ce qui n’a pas été vu et là c’est la porte ouverte aux réclamations (« ouais on n’a pas vu ça, vous faites chier etc…. »)
• NE PAS OUBLIER de cocher les réponses vraies et fausses dans les logiciels,
• ÉVITER au maximum les fautes d’orthographe et de grammaire qui prennent un temps fou à être rectifiées,
• ÉVITER les QCM pour paranoïaques et les QCM ambigus ou tordus ; pour cela il faut se mettre à la place du P1 et se poser la question « Comment va t-il comprendre cela ? »
• ÉCRIRE avec les accents,
• BANIR toutes les abréviations (ce n’est pas une rédaction de SMS),
• ILLUSTRER vos QCM (insérer des images dans les corrections),
• METTRE des majuscules et des points en début et fin de phrase (ponctuation),
• JUSTIFIER les items FAUX ; soit en résumant brièvement le cours ou en tapant la lettre de l’item suivie de « un point » puis un espace,
• Enfin RELIRE ATTENTIVEMENT vos QCM et vos REPONSES avant de nous les remettre ; vous avez un week-end pour cela (imprimez-les !)
  

III. La semaine du tuteur

• Vérification de l’orthographe,
• Correction des QCM dits tordus ou ambigus,
• Confrontation des Tuteurs ; c’est-à-dire que chaque Tuteur émet des objections à la lecture du QCM et propose une autre formulation ou un changement des réponses du QCM,
• Choix définitif des QCM pour la colle,
• Relecture de la correction ; savoir si elle est en harmonie avec la colle ou s’il y a des discordances,
• À la fin de cette réunion, la colle définitive doit être PRÊTE POUR L’IMPRESSION

- Jeudi : Impression de la colle à L’ANEM chez David.

IV. Conclusion